Topik : “Beban Anggaran atau Membangun Peradaban? Wacana Pendidikan Gratis Indonesia”
Pemantik : Muhammad Ilyasa Alghifari
Diskusi ini menyoroti berbagai permasalahan dalam sistem pendidikan di Indonesia, dengan fokus utama pada ketidakkonsistenan kebijakan pemerintah. Salah satu isu utama yang dibahas adalah kesalahan pemerintah yang dinilai terlalu sering mengganti kurikulum, di mana setiap ada menteri atau kebijakan baru, kurikulum selalu diperbarui hingga berkali-kali. Hal ini dinilai sangat menghambat pengelolaan dan perkembangan pendidikan, karena para tenaga pendidik dituntut untuk terus-menerus belajar dan beradaptasi dengan sistem yang baru secara berulang.
Diskusi ini juga mengevaluasi wacana pendidikan gratis yang dinilai masih belum diimplementasikan secara utuh dan merata, mengingat masih ada sekolah negeri di beberapa daerah dan madrasah yang pembayarannya hanya ditanggung setengah atau bahkan siswanya tetap diwajibkan membayar. Terdapat pula kekhawatiran dari peserta diskusi terkait potensi penyalahgunaan anggaran pendidikan, di mana wacana pendidikan gratis ini dikhawatirkan justru menjadi celah untuk menguntungkan perusahaan pihak-pihak tertentu, contohnya dalam proyek pencetakan buku sekolah. Peserta diskusi juga menyoroti bahwa alokasi dan pengelolaan dana pemerintah perlu dikawal agar penggunaannya benar-benar matang dan tepat sasaran.
Sebagai kesimpulan, Pendidikan gratis saat ini bukanlah hal yang mendesak jika dibandingkan dengan urgensi untuk membenahi kualitas tenaga pengajar dan infrastruktur pendukung. Pemerintah didesak untuk memprioritaskan penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang layak, memperhatikan daerah-daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal), serta menindak tegas sistem rekrutmen yang korup, seperti adanya orang “selundupan” dalam seleksi P3K. Daripada memaksakan program pendidikan gratis dengan fasilitas seadanya, pemerintah seharusnya memanfaatkan anggaran yang besar untuk meningkatkan kompetensi guru dan memastikan fasilitas sekolah benar-benar memadai.
